แผนการเรียน K-12

บทความนี้อธิบายว่าโบรชัวร์คืออะไร และยังให้คำแนะนำโดยละเอียดและคำแนะนำสำหรับการสร้างโบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่หรือองค์กร ครูสามารถใช้บทความนี้เป็นแผนการสอนในการสอนนักเรียนถึงวิธีออกแบบโบรชัวร์

ขั้นตอน

หากต้องการใช้แนวทางที่เป็นระเบียบและมุ่งเน้นในการสร้างโบรชัวร์ของคุณ ให้ทำตามขั้นตอนเหล่านี้

1. จดสิ่งที่คุณรู้ตอนนี้ออกจากหัวเกี่ยวกับหัวข้อของคุณ หากเป็นสถานที่ ให้อธิบายสถานที่ ระบุสถานที่สำคัญ จุดท่องเที่ยวที่น่าสนใจ หรือสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ สำหรับองค์กร ให้จดสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับกลุ่มนั้น พันธกิจหรือวัตถุประสงค์ และการเป็นสมาชิกของกลุ่มนั้น ไม่ต้องกังวลเรื่องไวยากรณ์ เครื่องหมายวรรคตอน รูปแบบ ฯลฯ ณ จุดนี้; คุณแค่ระดมสมองและนำแนวคิดทั้งหมดของคุณออกไปจัดระเบียบในภายหลัง

2. ดูตัวอย่างโบรชัวร์ที่คุณหรือชั้นเรียนของคุณได้รวบรวมไว้ ระบุผู้ที่มีสไตล์หรือรูปแบบที่คุณอาจต้องการเลียนแบบ ดูรายละเอียดว่าโบรชัวร์แต่ละประเภทมีรายละเอียดมากน้อยเพียงใด

3. ค้นคว้าหัวข้อของคุณ ใช้สื่อที่มีให้ในห้องเรียนหรือจากแหล่งอื่นเพื่อรวบรวมรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อของคุณ จากเอกสารเหล่านี้และสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับหัวข้อนี้แล้ว เลือกข้อเท็จจริงที่สำคัญหรือน่าสนใจห้าหรือหกข้อเพื่อเน้นในโบรชัวร์ของคุณ

   ค้นหาข้อเสนอขายเฉพาะหัวข้อของคุณหรือ USP: ข้อเท็จจริงหรือคุณลักษณะหนึ่งข้อที่แยกหัวข้อในโบรชัวร์ของคุณออกจากสถานที่ องค์กร ฯลฯ ที่คล้ายคลึงกัน ตัวอย่างเช่น บริการสนามหญ้าของคุณอาจมีการตัดหญ้าในวันอาทิตย์ ในขณะที่คู่แข่งของคุณไม่มี บางทีชมรมถ่ายภาพของคุณอาจไม่เก็บค่าธรรมเนียม ขณะที่คนอื่นๆ ในพื้นที่คิดค่าธรรมเนียม

4. ใช้รายการตรวจสอบสถานที่หรือรายการตรวจสอบองค์กรสำหรับคำถามและแนวคิดว่าจะรวมอะไรไว้ในโบรชัวร์ของคุณ

5. ใช้รายการตรวจสอบโบรชัวร์ ร่างองค์ประกอบหลักของโบรชัวร์ของคุณ

   คุณสมบัติไม่เหมือนกับประโยชน์ แทนที่จะระบุเพียงข้อเท็จจริงเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ สถานที่ องค์กร ฯลฯ ของคุณ ให้บอกผู้อ่านว่าทำไมเธอถึงสนใจสินค้านั้น ใส่ตัวเองในตำแหน่งของผู้อ่านและถามตัวเองว่าทำไมคุณถึงมาเยี่ยมชมหรือใช้สิ่งที่อธิบายในโบรชัวร์ ตัวอย่างเช่น คุณอาจใช้อุปกรณ์พิเศษในการบริการสนามหญ้าของคุณ แทนที่จะอธิบายอุปกรณ์นั้น ให้บอกผู้อ่านว่าอุปกรณ์มีประโยชน์อย่างไร แทนที่จะเขียนว่า "เราใช้ Acme X5000 เพื่อตัดสนามหญ้าของคุณ" ให้เขียนว่า "การตัดหญ้าที่รวดเร็วและเงียบของเราจะไม่ปลุกคุณในเช้าวันเสาร์ด้วยซ้ำ ต้องขอบคุณอุปกรณ์อย่าง Acme x5000"

6. เขียนหัวข้อข่าวและหัวข้อย่อย เขียนข้อความอธิบาย ทำรายการ.

7. ร่างแนวคิดคร่าวๆ ว่าคุณต้องการให้โบรชัวร์ของคุณมีหน้าตาเป็นอย่างไร ซึ่งรวมถึงกราฟิก แหล่งที่มาอาจรวมถึงภาพตัดปะที่รวมอยู่ในซอฟต์แวร์ของคุณ หนังสือภาพตัดปะ; ภาพถ่ายและภาพวาดของคุณเอง และเว็บไซต์กราฟิกออนไลน์ (ครีเอทีฟคอมมอนส์ เป็นจุดเริ่มต้นที่ดีที่สุดสำหรับกราฟิกปลอดค่าลิขสิทธิ์) ทดลองกับรูปแบบและเลย์เอาต์

   ตรวจสอบให้แน่ใจว่ากราฟิกที่คุณเลือกไม่มีลิขสิทธิ์หรือถูกจำกัดการใช้งาน

8. ใช้ซอฟต์แวร์เค้าโครงหน้า ถ่ายโอนภาพร่างคร่าวๆ ไปยังคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ของคุณอาจมีเทมเพลตหรือตัวช่วยสร้างที่ให้แนวคิดเพิ่มเติม

9. พิมพ์การออกแบบขั้นสุดท้ายและพับหรือเย็บกระดาษตามความจำเป็น

ทำไมคุณควรสร้างโบรชัวร์

วิธีหนึ่งที่ผู้คนเรียนรู้เกี่ยวกับสถานที่ ผู้คน และสิ่งที่พวกเขาไม่รู้คือการอ่านเกี่ยวกับสถานที่เหล่านั้น แต่ถ้าพวกเขาไม่มีเวลาอ่านหนังสือทั้งเล่มหรือเพียงแค่ต้องการภาพรวมคร่าวๆ ของเรื่องล่ะ ธุรกิจมักใช้โบรชัวร์เพื่อแจ้ง ให้ความรู้ หรือชักชวนอย่างรวดเร็ว พวกเขาใช้โบรชัวร์เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านและทำให้พวกเขาสนใจมากพอที่จะต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น:

• โบรชัวร์ของร้านสะดวกซื้อแห่งใหม่อาจมีแผนที่และรายชื่อที่ตั้งร้านทั้งหมดทั่วเมือง พร้อมคำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับสินค้าที่มีจำหน่าย
• โบรชัวร์สำหรับสถานสงเคราะห์สัตว์อาจให้ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสัตว์ที่ถูกทอดทิ้ง สัตว์เลี้ยงล้นเกิน และความสำคัญของโปรแกรมการทำหมันและการทำหมัน
• โบรชัวร์ท่องเที่ยวอาจแสดงภาพสถานที่แปลกตาสวยงาม ดึงดูดให้ผู้อ่านไปเยี่ยมชมสถานที่นั้น

โบรชัวร์ประเภทนี้บอกได้เพียงพอเกี่ยวกับสถานที่หรือองค์กร (หรือเหตุการณ์) เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านและกระตุ้นให้ดำเนินการต่อไป

คำอธิบายงาน

สร้างโบรชัวร์เกี่ยวกับ [สถานที่/องค์กร] ที่แจ้ง ให้ความรู้ หรือชักชวน โบรชัวร์ไม่ควรเป็นการศึกษาเชิงลึกในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง แต่ควรให้ข้อมูลที่เพียงพอเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านตั้งแต่ต้นจนจบ

โบรชัวร์ของคุณสามารถครอบคลุมหัวข้อกว้างๆ แต่ไม่ควรมีข้อมูลมากจนท่วมท้นผู้อ่าน เลือกสองถึงสามประเด็นสำคัญเกี่ยวกับ [สถานที่/องค์กร]. ระบุองค์ประกอบที่สำคัญอื่นๆ ในรายการหัวข้อย่อยหรือแผนภูมิในโบรชัวร์ของคุณ

ตัดสินใจเลือกรูปแบบที่ดีที่สุดในการนำเสนอข้อมูลของคุณ บางหัวข้อทำงานได้ดีที่สุดกับกลุ่มข้อความ คนอื่นได้รับประโยชน์จากรูปภาพมากมาย องค์ประกอบที่เป็นไปได้อื่นๆ ได้แก่ ข้อความ รายการ แผนภูมิ และแผนที่ขนาดเล็ก ลองนึกถึงข้อมูลที่คุณให้และวิธีสื่อสารให้ดีที่สุด โดยทั่วไป การเพ่งความสนใจไปที่องค์ประกอบหลักหนึ่งส่วนและเพิ่มองค์ประกอบหนึ่งหรือสององค์ประกอบเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพและดึงดูดสายตามากที่สุด

จัดระเบียบข้อมูลของคุณให้ไหลลื่นอย่างมีเหตุมีผลและนำเสนอความคิดของคุณอย่างชัดเจน จัดกลุ่มแนวคิดที่คล้ายกันเข้าด้วยกันเพื่อให้ผู้อ่านรู้ว่าแต่ละส่วนกล่าวถึงอะไร

ทรัพยากร

แม้ว่าคุณจะไม่ควรลอกเลียนแบบ แต่การได้แรงบันดาลใจจากงานชิ้นอื่นก็ถือว่าใช้ได้ สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึง:

• โบรชัวร์จากครอบครัว เพื่อน และธุรกิจในท้องถิ่น (เช่น การเดินทางและคลับในท้องถิ่น)
• หนังสือออกแบบโบรชัวร์และพอร์ตการลงทุน
• เอกสารอ้างอิงห้องเรียนและห้องสมุด
• อินเตอร์เนต

วัสดุ

รวบรวมสิ่งที่จำเป็นสำหรับการผลิตโบรชัวร์ของคุณ เช่น:

• ซอฟต์แวร์เค้าโครงหน้า
• หนังสือคลิปอาร์ต ภาพถ่ายดิจิทัล ซอฟต์แวร์กราฟิก
• กระดาษธรรมดาหรือกระดาษสี
• ลวดเย็บกระดาษ (ขึ้นอยู่กับรูปแบบ)
• เครื่องพิมพ์ที่สามารถจัดการสต็อกกระดาษที่คุณเลือกได้

รายการตรวจสอบโบรชัวร์ทั่วไป

หลายรายการในรายการนี้เป็นทางเลือก คุณต้องตัดสินใจเลือกสิ่งที่เหมาะสมสำหรับโบรชัวร์ของคุณ

• ชื่อที่ตั้ง ธุรกิจ หรือองค์กร
• ที่อยู่
• หมายเลขโทรศัพท์
• หมายเลขแฟกซ์
• ที่อยู่อีเมล
• ที่อยู่เว็บไซต์และโซเชียลมีเดีย (Twitter, Facebook เป็นต้น)
• พาดหัวข่าวที่สร้างความสงสัย กล่าวถึงประโยชน์ที่สำคัญ หรือดึงดูดให้ผู้อ่านเปิดและอ่านโบรชัวร์ของคุณ
• หัวเรื่องย่อย
• บล็อกข้อความสั้นและอ่านง่าย
• รายการแผนภูมิ
• ประโยชน์หลักอย่างน้อยสามประการ
• คุณสมบัติ
• คำแนะนำ ขั้นตอน ชิ้นส่วน (สำหรับขั้นตอน การประกอบผลิตภัณฑ์ ฯลฯ)
• ชีวประวัติ (ของเจ้าของธุรกิจ สมาชิกคนสำคัญขององค์กร เจ้าหน้าที่ ฯลฯ)
• พันธกิจ
• ประวัติศาสตร์
• โลโก้
• ภาพกราฟิกรวมถึงองค์ประกอบตกแต่งล้วนๆ
• รูปถ่ายสินค้า สถานที่ ผู้คน
• แผนภาพ ผังงาน
• แผนที่
• คำกระตุ้นการตัดสินใจ (สิ่งที่คุณต้องการให้ผู้อ่านทำ: โทร เยี่ยมชม กรอกแบบฟอร์ม ฯลฯ)

รายการตรวจสอบสำหรับโบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่

รายการเหล่านี้เกี่ยวข้องกับโบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่โดยเฉพาะ ไม่ใช่ทั้งหมดที่จะนำไปใช้กับโบรชัวร์ของคุณ

• โบรชัวร์ให้ข้อมูลเพียงพอเพื่อให้ผู้อ่านรู้ว่าจะหาสถานที่นี้ได้ที่ไหน? (แผนที่ ทิศทาง)
• โบรชัวร์บอกว่าสถานที่นี้มีความสำคัญอย่างไร (ความสำคัญทางประวัติศาสตร์ สถานที่ท่องเที่ยว ผู้อยู่อาศัยที่มีชื่อเสียง อุตสาหกรรมที่สำคัญ ฯลฯ)
• มีภาพที่น่าสนใจหรือไม่? (รูปภาพที่มีผู้คนมักจะมีประสิทธิภาพมากกว่า แต่ภาพถ่ายของสถานที่สำคัญที่มีชื่อเสียงหรือทิวทัศน์ที่สวยงามอาจใช้ได้ผลกับคนในภาพหรือไม่ก็ได้)
• รูปภาพหรือคลิปอาร์ตมีประโยชน์หรือไม่? ช่วยเล่าเรื่องหรือแค่เติมพื้นที่?
• โบรชัวร์ทำให้ผู้อ่านต้องการเยี่ยมชมหรือเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสถานที่นี้หรือไม่?

รายการตรวจสอบสำหรับโบรชัวร์เกี่ยวกับองค์กร

เมื่อสร้างโบรชัวร์เกี่ยวกับกลุ่มหรือองค์กร ให้แก้ไขปัญหาเหล่านี้ (ใช้ไม่ได้กับทุกโบรชัวร์):

• โบรชัวร์ระบุชื่อองค์กรหรือไม่?
• วัตถุประสงค์ขององค์กรระบุไว้ชัดเจนหรือไม่?
• โบรชัวร์แสดงรายการกิจกรรมขององค์กรหรือไม่?
• ถ้าเหมาะสมมีปฏิทินกิจกรรมไหม?
• โบรชัวร์มีข้อมูลเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์หรือบริการที่ขายหรือแจกหรือไม่?
• แผ่นพับระบุข้อกำหนดการเป็นสมาชิก (ถ้ามี) สำหรับองค์กรหรือไม่?
• แผ่นพับบอกวิธีการติดต่อองค์กรหรือไม่?
• เน้นกิจกรรมที่สำคัญที่สุดขององค์กรหรือไม่?
• โบรชัวร์ทำให้ผู้อ่านต้องการเข้าร่วมองค์กร (หรือค้นหาข้อมูลเพิ่มเติม) หรือไม่?

การประเมิน

ครูและเพื่อนร่วมชั้นของคุณจะใช้เกณฑ์ที่ระบุไว้ในรายการตรวจสอบที่มาพร้อมกับบทเรียนนี้ (รายการตรวจสอบโบรชัวร์และสถานที่หรือรายการตรวจสอบองค์กร) เพื่อดูว่าคุณได้นำเสนอของคุณดีเพียงใด หัวข้อ. คุณจะใช้เกณฑ์เดียวกันนี้ในการตัดสินงานของเพื่อนร่วมชั้นและให้ข้อมูลกับครูของคุณ ไม่ใช่ทุกคนที่จะเห็นด้วยกับประสิทธิภาพของโบรชัวร์แผ่นเดียว แต่ถ้าคุณทำงานได้ดี ผู้อ่านส่วนใหญ่จะ ตกลงว่าโบรชัวร์ของคุณให้ข้อมูลที่ต้องการและต้องการ ง่ายต่อการติดตาม และทำให้พวกเขาต้องการทราบ มากกว่า.

บทสรุป

โบรชัวร์ที่เป็นเครื่องมือให้ข้อมูล การศึกษา หรือโน้มน้าวใจต้องนำเสนอข้อมูลในลักษณะที่ชัดเจนและเป็นระเบียบ ควรกระชับและเป็นระเบียบเพื่อไม่ให้ผู้อ่านเบื่อก่อนอ่านจบ เนื่องจากไม่ได้บอกเล่าเรื่องราวทั้งหมด จึงควรมีส่วนสำคัญของเรื่อง ให้ข้อมูลที่สำคัญที่สุดและน่าสนใจที่สุดแก่ผู้อ่าน — ข้อมูลที่เพียงพอที่จะทำให้พวกเขาต้องการค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมหรือดำเนินการตามที่คุณอธิบายไว้อย่างชัดเจนที่ส่วนท้ายของโบรชัวร์

หมายเหตุถึงครู

โครงการนี้สามารถกำหนดให้กับนักเรียนแต่ละคนหรือทีมตั้งแต่สองคนขึ้นไป มอบหมายหัวข้อเฉพาะ หรือจัดเตรียมรายการหัวข้อที่ได้รับอนุมัติหรือเสนอแนะให้ชั้นเรียน

ข้อเสนอแนะ

• ที่คุณอาศัยอยู่ (เมือง เคาน์ตี รัฐ ประเทศ)
• ทั้งประเทศหรือภูมิภาคหรือเมืองเฉพาะที่เชื่อมโยงกับหน่วยการศึกษาปัจจุบันของคุณ (ช่วงเวลาปัจจุบันหรือในอดีต เช่น ลอนดอนในทศวรรษ 1860)
• สถานที่สมมติ (ดินแดนแห่งออซ)
• ดาวอังคาร ดาวเสาร์ ดวงจันทร์ เป็นต้น
• องค์กรหรือกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับหน่วยการศึกษาปัจจุบันของคุณ (บุตรแห่ง Temperance, ชนเผ่าพื้นเมืองอเมริกัน, วิกส์)
• องค์กรท้องถิ่นหรือโรงเรียน (FTA, ชมรมศิลปะ, ทีมฟุตบอลของโรงเรียน, สโมสรโรตารีรุ่นเยาว์)

ในการประเมินโบรชัวร์ ให้พิจารณาให้เพื่อนร่วมชั้นที่ไม่เกี่ยวข้องกับโครงงานนั้นๆ อ่าน. ของนักเรียน โบรชัวร์แล้วทำแบบทดสอบง่ายๆ (เป็นลายลักษณ์อักษรหรือด้วยวาจา) เพื่อพิจารณาว่าผู้เขียน/ผู้ออกแบบโบรชัวร์นำเสนอได้ดีเพียงใด หัวข้อ. (หลังจากอ่านหนึ่งครั้ง นักเรียนส่วนใหญ่สามารถบอกหรืออธิบายว่าจุลสารนี้เกี่ยวกับอะไร? มีการทำประเด็นสำคัญอะไรบ้าง? เป็นต้น)