Googles nya fickgallerier kan enkelt stödja studiebesök

Nu när Googles Fickgallerier är öppna för a mycket större publik, kommer de att göra fantastiskt interaktivt tilläggsmaterial för konst- och historieutbildning.

Det som tidigare var begränsat till smartphones är nu öppet för alla med tillgång till internet, vilket innebär fler möjligheter för pedagoger. Lärare kan ta hela klasser på en virtuell rundtur utan att fysiskt behöva ta med alla till ett museum eller ett galleri. Det här låter nästan som ett alternativ till studiebesök, men det är egentligen inte en ersättning för en riktig studieresa. Det är mer ett sätt att förbättra upplevelsen snarare än att ersätta den helt.

"Pocket Gallery är oerhört hjälpsam med att fylla i specifika luckor i barns (och vuxnas) erfarenheter och lärande," sa Dr William Russell, specialist på återhämtning och kvarhållande av elever, i ett e-postmeddelande till Lifewire, "Årets elever i andra klass har aldrig haft ett normalt, oavbrutet läsår. Skolor står inför behovet av att öka elevernas erfarenhet och exponering för kulturella fenomen utan att förlora tid eller felallokera budgeterade resurser.”

Vad den kan göra

Googles Pocket Galleries kan fungera som ett adekvat alternativ till en riktig studieresa, särskilt om det inte är möjligt att ta en tur till ett museum. De kan också bli ett studiebesök. Det är sant att att se en digital bild inte ersätter att se något personligen, men en digital bild i ett virtuellt utrymme är bättre än ingenting, eller till och med möjligen bättre än ett platt bildspel.

De senaste två åren har gjort det personliga lärandet (oavsett om det är i ett klassrum eller på ett museum) till en större utmaning än tidigare. Byggnadskapaciteten har minskat, och vissa elever (eller klassrum) är begränsade till fjärrsammankomster. I vissa fall kan en virtuell studieresa vara det enda genomförbara alternativet.

Men det är inte bara potentialen för en fången publik som gör Pocket Galleries värda att utforska. Till exempel, medan ett personligt besök erbjuder sin egen unika upplevelse, kan ett virtuellt besök ge mer omfattande information om ett visst ämne. "Jag använder Google Pocket Galleries med min titel I-skola", påpekar Russell. Han sa att fördelarna inkluderar "...djupet och bredden av information som eleverna kan uppleva och de motiverande aspekterna, som spel med poäng."

Vad den inte kan göra

Det finns några uppenbara fördelar med att använda Pocket Galleries i stället för en studieresa (mycket mindre kostnad, inget behov av ledsagare, inga långa restider, etc.). Men även om det gör att "besöka" betydande konstverk och delar av historien enklare och mer allmänt tillgängliga, är det bara inte samma sak. Inte bara för att fysiskt vara i ett utrymme med dessa föremål är en helt annan upplevelse än att se bilder av dem heller. Själva inlärningshandlingen är annorlunda på en studieresa.

Att ta en klass till ett fysiskt utrymme för att utforska och lära kan göra det lättare att förstå hur allt hänger ihop. "Fältresor låter barn styra sitt eget lärande i ett utrymme där de kanske märker något helt annat än de andra eleverna", säger Jacob Smith, författare för Oändlig studieresa, i ett mejl. "Vad de är bra på är att sätta lärande i ett sammanhang och ge en mer omfattande förståelse av helheten." En annan fördel Smith påpekar är att barn som lär sig om ett visst ämne under en studieresa har en större tendens att komma ihåg den informationen för längre.

Därmed inte sagt att Pocket Galleries inte har något pedagogiskt värde, förstås. "Det är ett stort steg framåt för att göra konst tillgänglig för dem som inte kan se den personligen och skulle göra det göra ett underbart tillägg till klassrummet som ett engagerande sätt att utforska konst med klassen, "sa Smed.

Det är möjligt att para ihop en Pocket Gallery-session med en riktig studieresa. Att ta en virtuell rundtur i förväg kan öka intresset för kommande evenemang. Alternativt kan en titt på virtuella representationer av verk som klassen just har sett hjälpa till att behålla information och ge ytterligare detaljer.