УН забрана телефонирања из школа је одлична идеја свуда

Уједињене нације препоручују школама широм света да забране паметне телефоне јер су њихови ефекти веома штетни за учење и друштвени развој.

А нови извештај Организација Уједињених нација за образовање, науку и културу (УНЕСЦО) препоручује уклањање телефона са учионици како би се смањило малтретирање путем интернета и избегли негативни ефекти на емоционалну стабилност и академски учинак деце. Звучи прилично дивље, али неколико земаља је већ применило ову тачну забрану. А када видимо како паметни телефони могу да утичу на децу, чиниће се лудим што су мобилни телефони уопште дозвољени у школама.

„Паметни телефони представљају неколико опасности за децу, и психичке и физичке. Претерано ослањање на паметне телефоне може довести до зависности од екрана, потенцијално штети обрасцима спавања деце, физичком здрављу и академском учинку.

Цхуки Офоегбу, оснивач Сојоурнинг Сцхолар, веб страница која помаже страним студентима, рекао је за Лифевире путем е-поште. „Превише времена испред екрана може довести до гојазности због седентарног понашања. Што се тиче менталног здравља, изложеност штетном онлајн садржају, малтретирање на мрежи и негативно поређење са другима на друштвеним мрежама могу довести до анксиозности, депресије и ниског самопоштовања. Поред тога, деца могу несвесно да деле приватне информације, што их чини подложним онлајн предаторима и крађи идентитета."

Телефон Хоме

Старији читаоци ће се сетити да је скоро све што је ометало децу или изнервирало наставнике било забрањено школе прилично брзо у прошлости, а ипак су паметни телефони део школског живота колико и део редовном животу. Пандемија је такође убрзала употребу технологије у школама, а виртуелни часови су постали уобичајени. Као да више и не примећујемо паметне телефоне, толико уплетени у свакодневни живот.

Такође ћете знати колико телефон може да омета и привлачи пажњу одраслима. За децу, они одвлаче пажњу од циљева школе—образовање, учење друштвене и културне интеракције. Телефони су вектор за малтретирање, дезинформације и извртање друштвених очекивања. Имам пријатеља чије дете пред-тинејџер диже тегове и жели да узима протеинске суплементе, захваљујући Инстаграму.

„Забрана паметних телефона за децу може имати неколико предности. Прво, може промовисати развој друштвених вештина у интеракцијама у стварном животу. Без сталног ометања паметних телефона, деца могу више да се баве лицем у лице разговоре и активности, неговање бољих комуникацијских способности и емпатије“, црквено образовање специјалиста Мицхаел Бирд рекао је за Лифевире путем е-поште.

„Друго, забрана паметних телефона може да подстакне повећану физичку активност. Са паметним телефонима ван слике, деца ће можда бити склонија да учествују у физичким активностима, спорту и играма на отвореном. Ово може допринети њиховом укупном здрављу и благостању."

Горе, онда боље

Професор медија Гаретх Баркин, декан за операције и технологију на Универзитет Пугет Соунд, предаје задатак где ученици морају да закључају своје телефоне у фиоку на два до пет дана и размишљају о променама.

„Након што сам развио овај задатак 2005. године, пре него што су постојали „модерни“ паметни телефони, и додељујући га скоро сваке године откако сам приметио драматичне промене у начину интегрисани паметни телефони су ушли у животе студената и како им је постало тешко да буду без својих чак и неколико дана“, рекао је Баркин за Лифевире преко емаил.

Како су паметни телефони постали популарнији, студенти су све мање спремни да се одрекну својих телефона. Баркин каже да вежбу види као начин да се ученицима да простор да схвате колико су зависни од својих телефона и колико би живот могао бити другачији без њих.

„На пример, студенти редовно пријављују да имају много више разговора са познаницима и странцима у кампусу када немају своје телефоне, а многи кажу да се осећају анксиозније на јавним местима без телефона за гледање“, каже.

Француска је већ забранила телефоне у школама, и иако је деци и даље дозвољено да их носе, не смеју да их користе. Исто важи и за Тасманију. И Холандија и Финска су ове године донеле забране, које ће ступити на снагу следеће године.

Али забрана телефона и потом допуштање деци да их носе не изгледа као да би то имало много ефекта. Деца ће их потпуно користити када наставници не гледају, што значи већину времена када заправо нису на часу.

А родитељи можда неће бити срећни због перципиране безбедности своје деце ако не могу да ступе у контакт у било ком тренутку, иако то никада није био проблем пре него што су постојали мобилни телефони. Можда би школе могле да искористе те мале торбице за закључавање које неки музичари захтевају на својим концертима да престану да користе телефон. А опет, требало би око пет минута пре него што би неки предузимљиви клинац добио магнетни кључ и почео да продаје откључавања.

Али то је само имплементација. Заиста се чини да деци треба мало простора даље од својих телефона да би се усредсредили на учење и одрастање. И да будем искрен, то је нешто што би с времена на време могло користити и одраслима.