Гоогле-ове нове џепне галерије могу лако да подрже излете

Сада када је Гугл Поцкет Галлериес отворени су за а много већа публика, они ће направити одличан интерактивни допунски материјал за образовање уметности и историје.

Оно што је некада било ограничено на паметне телефоне сада је отворено за све који имају приступ интернету, што значи више могућности за просветне раднике. Наставници могу да воде читаве часове у виртуелни обилазак без потребе да физички доводе све у музеј или галеријски простор. Ово скоро звучи као алтернатива излетима, али заправо није замена за прави излет. То је више начин да побољшате искуство, а не да га у потпуности замените.

„Џепна галерија је од велике помоћи у попуњавању одређених празнина у искуствима и учењу деце (и одраслих, такође)“, рекао је др Вилијам Расел, специјалиста за опоравак и задржавање ученика, у е-поруци за Лифевире, „Овогодишњи ученици другог разреда никада нису имали нормалну, непрекидну школску годину. Школе се суочавају са потребом да повећају искуство ученика и изложеност културним феноменима без губљења времена или погрешне алокације буџетских средстава.”

Шта може

Гоогле-ове џепне галерије могу да делују као адекватна алтернатива правом излету, посебно ако одлазак у музеј није могућ. Они такође могу постати додатак излету. Истина је да гледање дигиталне слике није замена за лично виђење нечега, али дигитална слика у виртуелном простору је боља него ништа, или чак можда боља од равног пројекције слајдова.

Протекле две године учиниле су учење лично (било у учионици или у музеју) већим изазовом него раније. Капацитети изградње су смањени, а неки ученици (или учионице) ограничени су на окупљања на даљину. У неким случајевима, виртуелни излет може бити једина одржива опција.

Али није само потенцијал за заробљену публику оно што чини џепне галерије вредним истраживања. На пример, док лична посета нуди сопствено јединствено искуство, виртуелна посета може пружити опширније информације о датој теми. „Користим Гоогле Поцкет Галлериес са својом школом Титле И“, истиче Расел. Рекао је да предности укључују „...дубину и ширину информација које ученици могу да искусе, као и мотивационе аспекте, као што су игре са поенима.

Шта Не може

Постоје неке очигледне предности коришћења Џепних галерија уместо излета (далеко мање трошкова, нема потребе за пратиоцима, нема дугог путовања, итд.). Међутим, иако чини „посећење“ значајних уметничких дела и делова историје лакшим и шире доступним, то једноставно није исто. Не само зато што је физички боравак у простору са овим објектима сасвим другачије искуство од гледања њихових слика. Стварни чин учења је другачији на излету.

Одвођење часа у физички простор ради истраживања и учења може олакшати разумевање како се све то уклапа. „Излети омогућавају деци да усмере сопствено учење у простор где би могли да примете нешто потпуно другачије од осталих ученика“, рекао је Џејкоб Смит, писац за Неверендинг Фиелд Трип, у е-поруци. „Оно у чему су сјајни је да ставе учење у контекст и дају свеобухватније разумевање велике слике. Још једна корист Смитх истиче да деца која уче о одређеној теми док су на излету имају већу тенденцију да памте те информације за дуже.

То не значи да џепне галерије немају образовну вредност, наравно. „То је велики корак напред у томе да уметност буде доступна онима који не могу да је виде лично, а волели би учините диван додатак времену у учионици као занимљив начин да истражите уметност са разредом“, рекао је Смитх.

Могуће је упарити сесију Поцкет Галлери са стварним излетом. Претходно организовање виртуелног обиласка могло би повећати интересовање за догађаје који долазе. Алтернативно, гледање виртуелних репрезентација радова које би разред управо видео могло би помоћи у задржавању информација и пружању додатних детаља.