Ako technické vzdelávanie zlyháva pre znevýhodnené deti

Znevýhodnené deti v Spojených štátoch čelia obrovskej medzere vo vzdelávaní v oblasti technológií, ktorú sa neziskové organizácie snažia vyplniť.

Nedostatočný prístup k počítačom, prístup na internet a technické školenia zanecháva mnohé deti v celoživotnej nevýhode. Neziskové organizácie pracujú na riešení tejto nerovnosti vo vzdelávaní pomocou programov od školení v oblasti vývoja hier až po základné používanie počítača. Jedným príkladom tohto druhu programu je a nový pilotný program v Gruzínsku ktorá bude využívať softvér na vývoj hier na výučbu informatiky.

"Toľko študentov pochádza zo znevýhodneného prostredia, ktorí nemajú šancu sa niečo také naučiť,"

Mete Akcaoglu, profesor z Georgia Southern University ktorej tím získal grant na program, povedal v telefonickom rozhovore. "Dúfam, že to zmení životy."

Uzavretie medzery

Rozdiely medzi tými, čo majú a nemajú, sa zväčšujú a sú ohraničené chudobou. Jeden zo štyroch dospievajúcich v domácnostiach s ročným príjmom nižším ako 30 000 USD nedostatok prístupu k počítaču doma jedna štúdia zistila, že v porovnaní s iba 4 % z domácností zarábajúcich viac ako 75 000 USD.

Rasa je tiež faktorom, pričom 18 % hispánskych tínedžerov pravdepodobne povie, že nemajú prístup k domácemu počítaču, v porovnaní s 9 % bielych tínedžerov a 11 % čiernych tínedžerov.

Prístup k počítačom a internetu je len začiatok. Rozvíjanie počítačových zručností na začiatku vyučovania je kľúčové, hovoria odborníci.

Akacagolu získal 300 000 dolárov od Národnej vedeckej nadácie za svoj grantový návrh „Vývoj a pilotovanie herného dizajnu založeného na Učebné osnovy informatiky.“ Šesť učiteľov na stredných školách v juhovýchodnej Georgii sa zúčastňuje pilotného programu, ktorý sa začal v r augusta. Učitelia absolvujú školenia na používanie Unity, multiplatformového herného enginu.

"Vybrali sme Unity nie preto, že je najjednoduchšie sa naučiť, ale preto, že je to nástroj, ktorý môžu študenti použiť na programovanie skutočných hier," povedal Akacagolu. "Mohli by si skutočne zarobiť na živobytie s hrami, ktoré sa naučia na týchto hodinách."

Vyučovanie základov

Zatiaľ čo kódovanie a programovanie sú cenné zručnosti, mnohé chudobné deti musia začať tým, že sa naučí základy práce s počítačom, hovoria odborníci. Robin Stern je výkonným riaditeľom neziskovej organizácie Be Better Not Bitter a hlavným inštruktorom ich programu March4Tech so sídlom v oblasti Atlanty. Učí 10-16 ročných zo znevýhodneného prostredia základy výpočtovej techniky.

„Keď poviem zapnúť počítač, stlačia tlačidlo na monitore,“ povedal v telefonickom rozhovore. „Nemajú ani potuchy, že tá krabica, ktorá sedí pri monitore, je počítač. Povedal som im, aby odpojili napájanie z počítača, a oni sa načiahli za monitor."

Osvojenie si kariérnych zručností

Starší študenti často potrebujú viac ako len technické znalosti. NPower, nezisková organizácia so sídlom v Brooklyne v New Yorku, ponúka technickú výučbu nedostatočne obsluhovaným mladým dospelým na miestach po celej krajine. Organizácia tvrdí, že 80 percent študentov, ktorí sa prihlásia do programu, ukončí štúdium a rovnaké percento pokračuje v zamestnaní alebo ďalšom vzdelávaní.

Výkonný riaditeľ výučby Robert Vaughn v telefonickom rozhovore povedal, že úspech programu je spôsobený tým, že ponúkajú viac ako len technické výučby. Organizácia pridelí každému študentovi na začiatku programu špecializovaného manažéra sociálnej podpory, ktorý potom spája deti s organizáciami sociálnej podpory.

Nevyhnutné sú podľa neho aj kariérne zručnosti, ako napríklad učenie sa obliekania na pohovory. „Uvedomujeme si, že naši študenti mali veľa prekážok a mnohí z nich dokonca denne čelia traume vo svojom živote,“ povedal.

Alejandro Gonzalez, bývalý študent NPower, pripisuje programu svoju súčasnú prácu v technológii. Počas prvého ročníka na strednej škole v Saint Louis v štáte Mo. premýšľal o tom, že pôjde na vysokú školu, no nechcel zaťažovať svojich rodičov, ktorí už aj tak finančne zápasili s dlhmi. „Keď som vyrastal, vždy som sa rád pohrával s technológiami, ale nič som o tom nevedel,“ povedal v telefonickom rozhovore.

Gonzalez, teraz 20, pracoval ako správca, keď začal s programom Npower. Zúčastnil sa kurzov základov práce s počítačom, ale rovnako dôležité boli zručnosti profesionálneho rozvoja, ktoré sa mu naučili, povedal. „Prebrali by, čo si obliecť do profesionálneho oblečenia,“ dodal. „Dobrá etiketa, ako napríklad to, čo v práci nevychovávať, viete, ako politika. Naučili nás tiež, ako správne komunikovať, napríklad písať profesionálne e-maily buď zákazníkom, alebo iným kolegom.“

Zamestnal sa ako laboratórny technik, kde teraz pracuje. „Je to oveľa lepšia práca, ako som si pred pár rokmi myslel, že budem mať,“ povedal. "Otvorilo mi to nový svet."

Vyhýbanie sa dlhovej pasci

Nízkonákladové alebo bezplatné programy sú kľúčom k získaniu technického vzdelávania pre znevýhodnené deti, povedal Vaughn.

„Veľa študentov v komunitách, ktoré sú nedostatočne obsluhované, absolvuje nejaké obchodné školenie, no skončia v masívnom dlhu, hovorím o dlhu v hodnote 50 000 až 100 000 dolárov,“ dodal. „A potom neexistujú žiadne kontroly a protiváhy skutočnej kvality vzdelávania a kompetencií, takže pracovné miesta, ktoré dostávali, nemuseli nevyhnutne viesť k platu alebo dlhu, ktorým boli produkujúce.”

Vaughnovo vlastné pozadie určuje jeho prístup. Vyrástol na južnej strane Chicaga „vo veľmi chudobnej štvrti,“ povedal. Strednú školu opustil v deviatom ročníku, neskôr sa mu podarilo zmaturovať. Ako dospievajúci rodič „Vedel som, že musím niečo urobiť, pretože práca v telemarketingu v obchode s potravinami a rýchlom občerstvení neplatila účty,“ povedal.

Vstúpil na obchodnú školu, kde mu vďaka programu certifikácie IT na základnej úrovni zostal dlh viac ako 50 000 dolárov. "Keby som prešiel programom ako NPower, kde by som nemal taký dlh, mohol som zmeniť svoj život oveľa rýchlejšie," povedal. Vypracoval sa na správcu siete a neskôr sa rozvetvil na poradenstvo pre veľké organizácie vrátane spoločností Cisco a GM.

Pre Vaughna a Gonzaleza nebolo získanie technologického vzdelania len prostriedkom k vyššej mzde. Zmenilo im to život.