기술 교육이 실패하는 방법 불우한 아이들

미국의 불우한 아이들은 비영리단체가 메우려는 엄청난 기술 학습 격차에 직면해 있습니다.

컴퓨터, 인터넷 액세스 및 기술 교육에 대한 액세스 부족 많은 아이들을 평생 불리하게 만듭니다.. 비영리 단체는 게임 개발 교육에서 기본적인 컴퓨터 사용에 이르기까지 다양한 프로그램을 통해 이러한 교육 불평등을 해결하기 위해 노력하고 있습니다. 이러한 종류의 프로그램의 한 예는 조지아의 새로운 파일럿 프로그램 게임 개발 소프트웨어를 사용하여 컴퓨터 과학을 가르칠 것입니다.

“많은 학생들이 이런 것을 배울 기회가 없는 열악한 환경에서 왔습니다.” 조지아 서던 대학교의 Mete Akcaoglu 교수 그 팀이 프로그램에 대한 보조금을 받았다고 전화 인터뷰에서 말했습니다. "나는 이것이 삶을 변화시키기를 바랍니다."

격차 해소

기술을 가진 사람과 없는 사람 사이의 격차는 점점 커지고 있으며 빈곤으로 구분됩니다. 연 소득 $30,000 미만 가정의 십대 4명 중 1명 집에서 컴퓨터에 액세스할 수 없음 한 연구에 따르면 소득이 $75,000 이상인 가구의 가구는 4%에 불과합니다.

인종도 한 요인으로, 히스패닉계 십대의 18%가 가정용 컴퓨터에 액세스할 수 없다고 답한 반면 백인 십대의 경우 9%, 흑인 십대의 경우 11%였습니다.

컴퓨터와 인터넷에 대한 액세스는 시작일 뿐입니다. 전문가들은 수업을 통해 조기에 컴퓨터 기술을 개발하는 것이 중요하다고 말합니다.

Akacagolu는 "게임 디자인 기반 개발 및 파일럿"이라는 보조금 제안으로 국립과학재단으로부터 $300,000를 받았습니다. 컴퓨터 과학 커리큘럼.” 조지아주 남동부 중학교 교사 6명이 2018년부터 시작된 시범 프로그램에 참여 팔월. 교사들은 크로스 플랫폼 게임 엔진인 Unity를 사용하기 위한 교육을 받고 있습니다.

아카골루는 "우리는 Unity가 가장 배우기 쉽기 때문이 아니라 학생들이 실제 게임을 프로그래밍하는 데 사용할 수 있는 도구이기 때문에 Unity를 선택했습니다."라고 말했습니다. "그들은 실제로 이 수업에서 배울 게임으로 생계를 꾸릴 수 있습니다."

기초 교육

코딩과 프로그래밍은 가치 있는 기술이지만 많은 가난한 아이들은 컴퓨팅의 기초를 배우는 것부터 시작해야 한다고 전문가들은 말합니다. Robin Stern은 비영리 Be Better Not Bitter의 전무 이사이자 애틀랜타 지역에 기반을 둔 March4Tech 프로그램의 수석 강사입니다. 그는 불우한 배경을 가진 10-16세 어린이들에게 컴퓨터 기술의 기초를 가르칩니다.

그는 전화 인터뷰에서 "내가 컴퓨터를 켜라고 하면 모니터의 버튼을 누른다"고 말했다. “그들은 모니터 옆에 있는 상자가 컴퓨터라는 단서조차 모릅니다. 컴퓨터에서 전원을 뽑으라고 했더니 모니터 뒤로 손이 가더라고요."

경력 기술 파악

고학년 학생들은 종종 단순한 기술 지식 이상의 것이 필요합니다. NPower는 뉴욕 브루클린에 기반을 둔 비영리 단체입니다., 전국의 소외된 청년들에게 기술 교육을 제공합니다. 조직은 프로그램에 등록한 학생의 80%가 졸업을 하고 같은 비율이 취업이나 추가 교육을 받는다고 말합니다.

교육 책임자인 Robert Vaughn은 전화 인터뷰에서 프로그램의 성공은 단순히 기술 교육 이상의 것을 제공한다는 사실에 기인한다고 말했습니다. 조직은 프로그램을 시작할 때 각 학생에게 전담 사회적 지원 관리자를 할당하고, 그 관리자는 아동을 사회적 지원 조직과 연결합니다.

또한 인터뷰를 위해 옷을 입는 법을 배우는 것과 같은 직업 기술도 필수적이라고 그는 말했습니다. “우리는 우리 학생들이 많은 장벽을 가지고 있으며 많은 학생들이 매일의 삶에서 트라우마에 직면한다는 것을 알고 있습니다.”라고 그는 말했습니다.

전 NPower 학생이었던 Alejandro Gonzalez는 이 프로그램을 현재 기술 분야에서 일하고 있다고 말합니다. 미주리주 세인트루이스에서 고등학교 3학년 때 그는 대학에 갈까 생각했지만 이미 빚으로 재정적으로 어려움을 겪고 있는 부모님에게 부담을 주고 싶지 않았습니다. 그는 전화 인터뷰에서 "나는 자라면서 항상 기술을 만지는 것을 좋아했지만 그것에 대해 아무것도 몰랐다"고 말했다.

이제 20살이 된 Gonzalez는 Npower 프로그램을 시작할 때 청소부로 일하고 있었습니다. 그는 컴퓨터 기초 수업을 들었지만 그만큼 중요한 것은 그가 가르친 전문 개발 기술이었다고 그는 말했습니다. “그들은 전문 복장을 입을 때 무엇을 입어야 할지 고민할 것입니다.”라고 그는 덧붙였습니다. “직장에서 하지 말아야 할 에티켓, 정치처럼. 그들은 또한 고객이나 다른 동료 직원에게 전문적인 이메일을 쓰는 것과 같이 적절하게 의사 소통하는 방법을 가르쳐주었습니다.”

그는 현재 그가 일하고 있는 실험실 기술자로 취직했습니다. “몇 년 전에 생각했던 것보다 훨씬 더 나은 직업입니다.”라고 그는 말했습니다. "나에게 새로운 세상이 열렸다."

부채의 덫 피하기

Vaughn은 저비용 또는 무료 프로그램이 더 많은 불우한 아동 기술 교육을 받는 데 중요하다고 말했습니다.

그는 “서비스가 부족한 지역 사회의 많은 학생들이 무역 교육을 받지만 결국 막대한 부채를 지게 됩니다. 50,000~100,000달러 상당의 빚을 지고 있는 것입니다.”라고 덧붙였습니다. 그러면서 “실제 교육의 질과 역량에 대한 견제와 균형이 없기 때문에 그들이 얻고 있는 직업이 반드시 급여나 부채에 도움이 되는 것은 아닙니다. 생산하고 있습니다.”

Vaughn 자신의 배경이 그의 접근 방식을 알려줍니다. 그는 시카고 남쪽 “매우 가난한 동네”에서 자랐다고 말했습니다. 그는 9학년 때 고등학교를 중퇴하고 나중에 졸업할 수 있었습니다. 십대 부모로서 “식료품점과 패스트푸드에서 텔레마케팅을 하는 일을 하면 비용을 지불하지 않기 때문에 뭔가를 해야 한다는 것을 알았습니다.”라고 그는 말했습니다.

그는 초급 IT 인증 프로그램으로 인해 $50,000가 넘는 부채를 남겼던 무역 학교에 입학했습니다. “내가 NPower와 같은 부채가 없는 프로그램을 겪었더라면 훨씬 더 빨리 내 삶을 바꿀 수 있었을 것입니다.”라고 그는 말했습니다. 그는 네트워크 관리자가 되기 위해 일했고 나중에 Cisco 및 GM을 포함한 대규모 조직의 컨설팅으로 분기했습니다.

Vaughn과 Gonzalez에게 기술 교육을 받는 것은 단순히 더 높은 임금을 받기 위한 수단이 아니었습니다. 그것은 그들의 삶을 바꿨습니다.