パンデミック時に親がスクリーンタイムをカウントする方法

両親は、パンデミックの間、子供たちをオンライン教育活動に夢中にさせる方法を見つけています。

封鎖、社会的距離、遠隔教育は 彼らの犠牲を払う 家族に。 子供たちはオンラインでより多くの時間を過ごしており、親はテクノロジーが提供する休憩を必要としています。 しかし、多くの親は、オンライン活動が時間の無駄や脳の発達に有害でないことを確認するのに苦労しています。

「子供たちがオンラインで自分自身を解放するだけではないことを確認するために、私たちは子供たちをに登録しました 彼らが興味を持っていることのいくつか」と電動スクーターの創設者であるダニエル・カーターと スケートボード サイトZippyElectrics、との電子メールインタビューで言った ライフワイヤー.

「私の子供のうちの1人はギターのクラスに在籍しており、もう1人はピアノに在籍しています。 このようにして、彼らはオンラインで生産的に時間を費やしていると確信しています。」

平和と静けさを追求して

カーターは、パンデミックの際に子供たちが画面を見るのにより多くの時間を費やせるようにする多くの親の1人です。 「妻と私がこのパンデミックの間に子供たちにもっと多くのスクリーン時間を許可する主な理由は、私たちが穏やかな環境で仕事をすることができるようにするには、家の周りにいくらかの平和が必要だからです」と彼は付け加えました。 「ほんの数時間かもしれませんが、それでも数時間の平和と静けさです。」

アメリカ青少年児童心理学会は 推奨される画面時間制限 子供のための。 ガイドラインによると、18か月までの子供は、大人と一緒にビデオチャットする場合を除いて画面を使用しないでください。

18〜24か月の間、利用時間は介護者と一緒に教育番組を視聴することに限定する必要があります。 2〜5歳の子供については、保護者は非教育的なスクリーニング時間を平日1時間、週末3時間に制限する必要があります。

これらのガイドラインは、おそらく、長時間の封鎖とホームスクーリングを通じて子供たちに対処しなければならない、困惑した親を念頭に置いて書かれていませんでした。

キャサリン・ケリーは、パンデミックが始まって以来、彼女の12歳の娘は教育を受け続け、テクノロジーで楽しまれていると述べました。 「夫と私はどちらも自宅で仕事をしているので、とても助かりました。スクリーンタイムを増やさずに仕事をしたり、忙しくて楽しませたりすることは不可能です」と彼女はメールインタビューで語った。

専門家：スクリーンタイムは良いかもしれません

一部の専門家は、適切に使用すれば、スクリーンタイムは子供にとって有益である可能性があると言います。

「ある年、息子と私はその年のピザについて学び、食べ、そして作ることをオタクにして、それについてブログを書くことにしました。」 伊藤瑞子博士カリフォルニア大学アーバイン校の文化人類学者兼教授であり、若者とニューメディアの慣行を研究していると、電子メールのインタビューで述べた。 「これにより、年間を通じて家族の絆を深める機会が生まれました。」

の創設者兼最高経営責任者であるクリス・ドコスタ トーテムライブアカウンティング と3人の10代の子供の父親は、との電子メールインタビューで言った ライフワイヤー 彼は昨年の最初の封鎖中に子供たちのスクリーンタイムを制限しようとするのをあきらめました。

「私の子供たちは3月にここヨーロッパで遠隔教育を始めました、そして私は彼らがオンラインレッスンに参加できるように彼らのコンピュータのスクリーン時間制限を解除しなければなりませんでした」と彼は言いました。 「夏の間、それは私のパートナーとしてそのままであり、特に彼らの年齢を考えると、私たちの子供たちが適切に社交するのは十分に難しいと感じました。」

D'Costaは、彼の末っ子のコンピュータリテラシーは、彼女が画面の前で過ごしたすべての時間によって向上したと述べました。 「失読症の姉が10歳の時から学校でコンピューターを使って読書を手伝っていたので、最初はイライラしました。明らかにもっと上手でした」と彼は言いました。 「知識共有の要素があり、電話でTikTokやSnapchatを介してすべてを実行できるわけではないことを学ぶことは彼らにとって有益でした。」

利用時間が長すぎると子供にとっては良くないことは間違いありません。 しかし、パンデミックが進行するにつれて、親は子供たちにオンラインで時間を過ごすことの利点と欠点を見つけています。