Googleの新しいポケットギャラリーは、フィールドトリップを簡単にサポートできます

今、Googleは ポケットギャラリー に開かれています はるかに多くの聴衆、芸術と歴史の教育のための優れたインタラクティブな補足資料を作成します。

以前はスマートフォンに限定されていたものが、インターネットにアクセスできるすべての人に開放されています。これは、教育者にとってより多くの可能性を意味します。 教師は、物理的に全員を美術館やギャラリースペースに連れて行くことなく、仮想ツアーでクラス全体を受講できます。 これはほとんどフィールドトリップの代替手段のように聞こえますが、実際には適切なフィールドトリップの代わりにはなりません。 これは、エクスペリエンスを完全に置き換えるのではなく、エクスペリエンスを向上させる方法です。

「ポケットギャラリーは、子供（および大人も）の経験と学習における特定のギャップを埋めるのに非常に役立ちます」と述べています。 ウィリアムラッセル博士、生徒の回復と保持のスペシャリストは、Lifewireへのメールで、次のように述べています。 学校は、時間を無駄にしたり、予算のリソースを誤って割り当てたりすることなく、生徒の経験と文化的現象への露出を増やす必要性に直面しています。」

何ができるか

GoogleのPocketGalleriesは、特に美術館への旅行が不可能な場合に、実際の遠足の適切な代替手段として機能します。 彼らはまた、フィールドトリップサプリメントになることができます。 確かに、デジタル画像を見るのは、実際に何かを見ることに代わるものではありませんが、仮想空間でのデジタル画像は、何もないよりも優れているか、フラットなスライドショーよりも優れている可能性があります。

過去2年間で、（教室でも美術館でも）対面学習は以前よりも大きな課題になっています。 建物の収容能力が低下し、一部の生徒（または教室）は遠隔地での集会に限定されています。 場合によっては、仮想フィールドトリップが唯一の実行可能なオプションである可能性があります。

しかし、Pocket Galleriesを探索する価値があるのは、捕らえられた聴衆の可能性だけではありません。 たとえば、対面訪問は独自の体験を提供しますが、仮想訪問は特定の主題に関するより広範な情報を提供できます。 「私はTitleIスクールでGooglePocketGalleriesを使用しています」とRussell氏は指摘します。 彼は、その利点には「...学生が体験できる情報の深さと幅、そしてポイント付きのゲームなどの動機付けの側面」が含まれると述べました。

できないこと

校外学習の代わりにポケットギャラリーを使用することには、明らかな利点がいくつかあります（はるかに低コスト、シャペロンの必要がない、長い移動時間など）。 ただし、重要な芸術作品や歴史の一部を「訪問」することは簡単で、より広くアクセスできるようになりますが、同じではありません。 これらの物体のある空間に物理的にいるという理由だけでなく、それらの写真を見るのとは非常に異なる経験でもあります。 実際の学習行為は、フィールドトリップでは異なります。

探索して学ぶためにクラスを物理的な空間に連れて行くと、すべてがどのように組み合わされているかを理解しやすくなります。 「フィールドトリップでは、子供たちは他の生徒とはまったく異なる何かに気付く可能性のある空間で自分の学習を指示することができます」と、 終わりのないフィールドトリップ、メールで。 「彼らが得意としているのは、学習を文脈に取り入れ、全体像をより包括的に理解できるようにすることです。」 別の利点スミス 修学旅行中に特定の主題について学ぶ子供は、その情報を覚える傾向が強いと指摘しています。 より長いです。

もちろん、ポケットギャラリーに教育的価値がないというわけではありません。 「それは、アートを直接見ることができず、そうするであろう人々がアートにアクセスできるようにするための大きな前進です。 クラスで芸術を探求する魅力的な方法として、教室の時間に素晴らしい追加を加えま​​す」と述べています。 スミス。

PocketGalleryセッションと実際のフィールドトリップを組み合わせることができます。 事前にバーチャルツアーに参加すると、今後のイベントへの関心が高まる可能性があります。 あるいは、クラスが今見たであろう作品の仮想表現を見ると、情報を保持し、さらに詳細を提供するのに役立つ可能性があります。