K-12 पाठ योजना

यह लेख बताता है कि ब्रोशर क्या है और किसी स्थान या संगठन के बारे में ब्रोशर बनाने के लिए विस्तृत निर्देश और सुझाव भी देता है। शिक्षक इस लेख का उपयोग एक पाठ योजना के रूप में छात्रों को यह सिखाने के लिए कर सकते हैं कि ब्रोशर कैसे डिज़ाइन किया जाए।

कदम

अपना ब्रोशर बनाने के लिए एक संगठित, केंद्रित दृष्टिकोण अपनाने के लिए, इन चरणों का पालन करें।

1. अपने विषय के बारे में अपने सिर के ऊपर से जो आप वर्तमान में जानते हैं उसे लिखें। यदि यह कोई स्थान है, तो स्थान का वर्णन करें। प्रमुख स्थलों, रोमांचक पर्यटन स्थलों या ऐतिहासिक रूप से महत्वपूर्ण स्थानों की सूची बनाएं। किसी संगठन के लिए, उस समूह, उसके मिशन या उद्देश्य और उसकी सदस्यता के बारे में आप जो जानते हैं उसे लिखें। व्याकरण, विराम चिह्न, प्रारूप आदि के बारे में चिंता न करें। इस समय; आप बस विचार-मंथन कर रहे हैं और अपने सभी विचारों को बाद में व्यवस्थित करने के लिए वहां पहुंचा रहे हैं।

2. नमूना ब्रोशर देखें जिसे आपने या आपकी कक्षा ने एकत्र किया है। उन लोगों की पहचान करें जिनकी शैली या प्रारूप आप अनुकरण करना पसंद कर सकते हैं। देखें कि प्रत्येक प्रकार के ब्रोशर में कितना विवरण शामिल है।

3. अपने विषय पर शोध करें। अपने विषय के बारे में अधिक जानकारी एकत्र करने के लिए कक्षा में या अन्य स्रोतों से उपलब्ध कराई गई सामग्री का उपयोग करें। इन सामग्रियों से और जो आप पहले से ही विषय के बारे में जानते हैं, अपने ब्रोशर में हाइलाइट करने के लिए पांच या छह महत्वपूर्ण या दिलचस्प तथ्य चुनें।

   अपने विषय का अद्वितीय विक्रय प्रस्ताव या यूएसपी खोजें: एक तथ्य या विशेषता जो आपके ब्रोशर के विषय को अन्य समान स्थानों, संगठनों आदि से अलग करती है। उदाहरण के लिए, शायद आपकी लॉन सेवा रविवार की घास काटने की पेशकश करती है, जबकि आपके प्रतियोगी नहीं करते हैं। हो सकता है कि आपका फ़ोटोग्राफ़ी क्लब बकाया न वसूल करे, जबकि क्षेत्र के अन्य लोग करते हैं।

4. अपने ब्रोशर में क्या शामिल करना है, इस बारे में प्रश्नों और विचारों के लिए प्लेस चेकलिस्ट या संगठन चेकलिस्ट का उपयोग करें।

5. ब्रोशर चेकलिस्ट का उपयोग करते हुए, अपने ब्रोशर के प्रमुख घटकों की रूपरेखा तैयार करें।

   सुविधाएँ लाभ के समान नहीं हैं। अपने उत्पाद, स्थान, संगठन आदि के बारे में केवल तथ्यों को सूचीबद्ध करने के बजाय, पाठक को बताएं कि उसे इसमें रुचि क्यों होगी। अपने आप को पाठक के स्थान पर रखें और अपने आप से पूछें कि आप ब्रोशर में जो वर्णन कर रहे हैं उसका उपयोग क्यों करेंगे। उदाहरण के लिए, आप अपनी लॉन सेवा में विशेष उपकरण का उपयोग कर सकते हैं। उस उपकरण का वर्णन करने के बजाय, पाठक को बताएं कि इससे उसे क्या लाभ होता है; इसके बजाय "हम आपके लॉन को काटने के लिए Acme X5000 का उपयोग करते हैं," लिखें "हमारी शांत, तेज़ लॉन घास आपको शनिवार की सुबह भी नहीं जगाएगी, Acme x5000 जैसे उपकरणों के लिए धन्यवाद।"

6. शीर्षक और उपशीर्षक लिखें। वर्णनात्मक पाठ लिखें। सूचियां बनाएं।

7. ग्राफिक्स सहित, आप अपने ब्रोशर को कैसे दिखाना चाहते हैं, इसके बारे में कुछ मोटे विचारों को स्केच करें। स्रोतों में आपके सॉफ़्टवेयर में शामिल क्लिप आर्ट शामिल हो सकता है; क्लिप आर्ट किताबें; आपकी अपनी तस्वीरें और चित्र; और ऑनलाइन ग्राफिक्स साइट (क्रिएटिव कॉमन्स रॉयल्टी मुक्त ग्राफिक्स के लिए शुरू करने के लिए सबसे अच्छी जगह है)। प्रारूपों और लेआउट के साथ प्रयोग।

   सुनिश्चित करें कि आपके द्वारा चुने गए ग्राफिक्स कॉपीराइट या अन्यथा उपयोग के लिए प्रतिबंधित नहीं हैं।

8. अपने पेज लेआउट सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके, अपने रफ़ स्केच को कंप्यूटर पर स्थानांतरित करें। आपका सॉफ़्टवेयर ऐसे टेम्पलेट या विज़ार्ड ऑफ़र कर सकता है जो और भी अधिक विचार प्रदान करते हैं।

9. अपना अंतिम डिज़ाइन प्रिंट करें और आवश्यकतानुसार मोड़ें या स्टेपल करें।

आपको ब्रोशर क्यों बनाना चाहिए

एक तरीका है कि लोग स्थानों, लोगों और उन चीज़ों के बारे में सीखते हैं जिन्हें वे नहीं जानते हैं, उनके बारे में पढ़कर। लेकिन क्या होगा अगर उनके पास पूरी किताब पढ़ने का समय नहीं है या सिर्फ विषय का त्वरित अवलोकन चाहते हैं? व्यवसाय अक्सर ब्रोशर का उपयोग सूचित करने, शिक्षित करने या जल्दी से मनाने के लिए करते हैं। वे पाठकों का ध्यान आकर्षित करने के लिए ब्रोशर का उपयोग करते हैं और उन्हें अधिक जानने के लिए पर्याप्त रुचि प्राप्त करने के लिए उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए:

• एक नए सुविधा स्टोर के लिए एक ब्रोशर में एक नक्शा और शहर के चारों ओर स्टोर के सभी स्थानों की सूची, साथ ही उपलब्ध उत्पादों का एक संक्षिप्त विवरण शामिल हो सकता है।
• एक पशु आश्रय के लिए एक ब्रोशर परित्यक्त जानवरों, पालतू जानवरों की अधिक जनसंख्या, और स्पैयिंग और न्यूट्रिंग कार्यक्रमों के महत्व के बारे में तथ्य दे सकता है।
• एक यात्रा विवरणिका आकर्षक स्थानों की सुंदर तस्वीरें दिखा सकती है, जो पाठकों को उस स्थान पर जाने के लिए आकर्षित करती है।

इस प्रकार के ब्रोशर पाठक की रुचि को पकड़ने और आगे की कार्रवाई को प्रोत्साहित करने के लिए किसी स्थान या संगठन (या घटना) के बारे में पर्याप्त बताते हैं।

कार्य विवरण

इस बारे में एक ब्रोशर बनाएँ [जगह/संगठन] जो सूचित करता है, शिक्षित करता है, या राजी करता है। ब्रोशर किसी विषय का गहन अध्ययन नहीं होना चाहिए, लेकिन इसमें पाठकों की रुचि को शुरू से अंत तक पकड़ने और बनाए रखने के लिए पर्याप्त जानकारी होनी चाहिए।

आपका ब्रोशर एक व्यापक विषय को कवर कर सकता है, लेकिन इसमें इतनी अधिक जानकारी नहीं होनी चाहिए कि यह पाठक को अभिभूत कर दे। इसके बारे में दो से तीन प्रमुख बिंदु चुनें [जगह/संगठन]. एक साधारण बुलेट सूची में अन्य महत्वपूर्ण तत्वों को सूचीबद्ध करें या अपने ब्रोशर में कहीं चार्ट करें।

अपनी जानकारी प्रस्तुत करने के लिए सबसे अच्छा प्रारूप तय करें। कुछ विषय टेक्स्ट के ब्लॉक के साथ सबसे अच्छा काम करते हैं; दूसरों को बहुत सारी तस्वीरों से फायदा होता है। अन्य संभावित तत्वों में टेक्स्ट, सूचियां, चार्ट और मानचित्र के छोटे ब्लॉक शामिल हैं। आप जो जानकारी प्रदान कर रहे हैं उसके बारे में सोचें और इसे कैसे संप्रेषित करें। आम तौर पर, एक मुख्य तत्व पर ध्यान केंद्रित करना और एक या दो अन्य के साथ बढ़ाना सबसे प्रभावी, दृष्टि से आकर्षक दृष्टिकोण है।

अपनी जानकारी को व्यवस्थित करें ताकि यह तार्किक रूप से प्रवाहित हो और आपके विचारों को स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करे। समान प्रकार के विचारों को एक साथ समूहित करें ताकि पाठक को पता चले कि प्रत्येक अनुभाग में क्या चर्चा है।

साधन

हालाँकि आपको कभी भी साहित्यिक चोरी नहीं करनी चाहिए, अन्य टुकड़ों से प्रेरणा लेना ठीक है। इनमें शामिल हो सकते हैं:

• परिवार, दोस्तों और स्थानीय व्यवसायों के ब्रोशर (उदाहरण के लिए, यात्रा और स्थानीय क्लब)
• ब्रोशर डिजाइन किताबें और पोर्टफोलियो
• कक्षा और पुस्तकालय संदर्भ सामग्री
• इंटरनेट

सामग्री

अपने ब्रोशर को तैयार करने के लिए आपको जो चाहिए, उसे इकट्ठा करें, जैसे:

• पेज लेआउट सॉफ्टवेयर
• क्लिप आर्ट किताबें, डिजिटल फोटो, ग्राफिक्स सॉफ्टवेयर
• सादा या रंगीन कागज
• स्टेपल (प्रारूप के आधार पर)
• एक प्रिंटर जो आपके चुने हुए पेपर स्टॉक को संभाल सकता है

सामान्य विवरणिका चेकलिस्ट

इस सूची में कई आइटम वैकल्पिक हैं। आपको तय करना होगा कि आपके ब्रोशर के लिए कौन-सा सही है।

• स्थान, व्यवसाय या संगठन का नाम
• पता
• फ़ोन नंबर
• फैक्स नंबर
• ईमेल पता
• वेबसाइट और सोशल मीडिया पते (ट्विटर, फेसबुक, आदि)
• एक शीर्षक जो जिज्ञासा पैदा करता है, एक महत्वपूर्ण लाभ बताता है, या अन्यथा पाठक को आपका ब्रोशर खोलने और पढ़ने के लिए प्रेरित करता है
• उपशीर्षक
• पाठ के छोटे, आसानी से पढ़े जाने वाले खंड
• सूचियाँ, चार्ट
• कम से कम तीन प्रमुख लाभ
• विशेषताएं
• निर्देश, चरण, भाग (एक प्रक्रिया के लिए, किसी उत्पाद को इकट्ठा करने के लिए, आदि)
• आत्मकथाएँ (व्यवसाय के मालिकों, संगठन के प्रमुख सदस्यों, अधिकारियों आदि की)
• मिशन वक्तव्य
• इतिहास
• प्रतीक चिन्ह
• विशुद्ध रूप से सजावटी तत्वों सहित ग्राफिक चित्र
• उत्पाद, स्थान, लोगों की तस्वीरें
• आरेख, प्रवाह चार्ट
• नक्शा
• कॉल टू एक्शन (आप पाठक से क्या चाहते हैं: कॉल करें, विज़िट करें, फॉर्म भरें, आदि)

किसी स्थान के बारे में ब्रोशर के लिए चेकलिस्ट

ये आइटम विशेष रूप से किसी स्थान के बारे में ब्रोशर से संबंधित हैं। सभी आपके ब्रोशर पर लागू नहीं होंगे।

• क्या ब्रोशर पर्याप्त जानकारी देता है ताकि पाठक को पता चले कि यह जगह कहाँ मिलेगी? (नक्शा, दिशा)
• क्या ब्रोशर बताता है कि इस जगह के बारे में क्या महत्वपूर्ण है (ऐतिहासिक महत्व, पर्यटक आकर्षण, प्रसिद्ध निवासी, महत्वपूर्ण उद्योग, आदि)?
• दिलचस्प तस्वीरें हैं? (लोगों के साथ चित्र आमतौर पर अधिक प्रभावी होते हैं, लेकिन प्रसिद्ध स्थलों या सुंदर दृश्यों की तस्वीरें तस्वीरों में लोगों के साथ या उनके बिना काम कर सकती हैं।)
• क्या चित्र या क्लिप आर्ट उपयोगी हैं? क्या वे कहानी कहने में मदद करते हैं, या क्या वे केवल जगह भरते हैं?
• क्या ब्रोशर पाठक को इस जगह के बारे में अधिक जानने या जानने के लिए प्रेरित करता है?

एक संगठन के बारे में ब्रोशर के लिए चेकलिस्ट

किसी समूह या संगठन के बारे में ब्रोशर बनाते समय, इन मुद्दों पर ध्यान दें (सभी ब्रोशर पर लागू नहीं होते हैं):

• क्या ब्रोशर संगठन का नाम देता है?
• क्या संगठन का उद्देश्य स्पष्ट रूप से बताया गया है?
• क्या ब्रोशर संगठन की गतिविधियों को सूचीबद्ध करता है?
• यदि उपयुक्त हो, तो क्या घटनाओं का कोई कैलेंडर है?
• क्या ब्रोशर में किसी उत्पाद या सेवा के बारे में जानकारी शामिल है जिसे वह बेचता है या देता है?
• क्या ब्रोशर संगठन के लिए सदस्यता आवश्यकताओं (यदि कोई हो) बताता है?
• क्या ब्रोशर बताता है कि संगठन से कैसे संपर्क किया जाए?
• क्या संगठन की सबसे महत्वपूर्ण गतिविधियों पर प्रकाश डाला गया है?
• क्या ब्रोशर पाठक को संगठन में शामिल होने के लिए प्रेरित करता है (या इसके बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करता है)?

मूल्यांकन

आपके शिक्षक और सहपाठी इस पाठ के साथ दी गई जाँच सूची में सूचीबद्ध मानदंडों का उपयोग करेंगे (विवरणिका चेकलिस्ट और स्थान या संगठन चेकलिस्ट) यह देखने के लिए कि आपने कितनी अच्छी तरह अपना प्रस्तुत किया है विषय। आप अपने सहपाठियों के काम का आकलन करने और अपने शिक्षक को इनपुट प्रदान करने के लिए समान मानदंड का उपयोग करेंगे। हर कोई किसी एक ब्रोशर की प्रभावशीलता पर सहमत नहीं होगा, लेकिन अगर आपने अपना काम अच्छी तरह से किया है, तो अधिकांश पाठक करेंगे सहमत हैं कि आपका ब्रोशर उन्हें वह जानकारी देता है जो वे चाहते हैं और जिसकी उन्हें आवश्यकता है, उनका पालन करना आसान है, और उन्हें जानना चाहता है अधिक।

निष्कर्ष

एक सूचनात्मक, शैक्षिक, या प्रेरक उपकरण के रूप में ब्रोशर को स्पष्ट, संगठित तरीके से जानकारी प्रस्तुत करनी चाहिए। यह संक्षिप्त और व्यवस्थित होना चाहिए ताकि पाठक अंत तक पहुँचने से पहले ऊब न जाए। क्योंकि यह पूरी कहानी नहीं बताता, इसमें कहानी के आवश्यक हिस्से होने चाहिए। पाठक को सबसे महत्वपूर्ण, सबसे दिलचस्प तथ्य दें - पर्याप्त जानकारी जो उन्हें और अधिक जानने या कार्रवाई करने के लिए प्रेरित करेगी जिसका आप ब्रोशर के अंत में स्पष्ट रूप से वर्णन करते हैं।

शिक्षक को नोट

यह परियोजना अलग-अलग छात्रों या दो या अधिक की टीमों को सौंपी जा सकती है। विशिष्ट विषय निर्दिष्ट करें, या कक्षा को स्वीकृत या सुझाए गए विषयों की सूची प्रदान करें।

सुझाव

• आप कहाँ रहते हैं (शहर, काउंटी, राज्य, देश)
• एक संपूर्ण देश या विशिष्ट क्षेत्र या शहर जो आपके अध्ययन की वर्तमान इकाई (वर्तमान या पिछली अवधि, जैसे 1860 के दशक में लंदन) के साथ जुड़ते हैं।
• एक काल्पनिक स्थान (ओज़ की भूमि)
• मंगल, शनि, चंद्र आदि।
• अध्ययन की आपकी वर्तमान इकाई से संबंधित एक संगठन या समूह (संस ऑफ़ टेंपरेंस, एक मूल अमेरिकी जनजाति, द व्हिग्स)
• एक स्थानीय या स्कूल संगठन (एफटीए, आर्ट क्लब, स्कूल फुटबॉल टीम, जूनियर रोटरी क्लब)

ब्रोशर का मूल्यांकन करने में, उन सहपाठियों को जो उस विशेष ब्रोशर परियोजना में शामिल नहीं हैं, एक छात्र के पढ़ने पर विचार करें। ब्रोशर और फिर यह निर्धारित करने के लिए एक साधारण प्रश्नोत्तरी (लिखित या मौखिक) लें कि ब्रोशर लेखकों/डिजाइनरों ने अपने विषय। (एक बार पढ़ने के बाद, क्या अधिकांश छात्र ब्रोशर के बारे में बता या वर्णन कर सकते हैं? कौन से प्रमुख बिंदु बनाए गए? आदि।)