Googlen uudet taskugalleriat voivat helposti tukea kenttämatkoja

Nyt kun Googlen Taskugalleriat ovat avoinna a paljon suurempi yleisö, he tekevät loistavaa interaktiivista lisämateriaalia taide- ja historiaopetukseen.

Se, mikä ennen rajoittui älypuhelimiin, on nyt avoin kaikille, joilla on pääsy Internetiin, mikä tarkoittaa lisää mahdollisuuksia opettajille. Opettajat voivat viedä kokonaisia ​​luokkia virtuaalikierrokselle ilman, että heidän tarvitsee fyysisesti tuoda kaikkia museoon tai galleriaan. Tämä kuulostaa melkein vaihtoehdolta kenttämatkoille, mutta se ei oikeastaan ​​​​korvaa oikeaa kenttäretkiä. Se on enemmän tapa parantaa kokemusta kuin korvata se kokonaan.

"Pocket Gallery on äärimmäisen hyödyllinen, kun se täyttää tiettyjä aukkoja lasten (ja myös aikuisten) kokemuksissa ja oppimisessa", sanoi Tri William Russell, oppilaiden toipumisen ja säilyttämisen asiantuntija, sähköpostissa Lifewirelle: "Tämän vuoden toisen luokan oppilailla ei ole koskaan ollut normaalia, keskeytymätöntä kouluvuotta. Koulut joutuvat lisäämään opiskelijoiden kokemusta ja altistumista kulttuurin ilmiöille ilman ajanhukkaa tai budjetoitujen resurssien väärin kohdentamista.

Mitä se voi tehdä

Googlen Pocket Galleries voi toimia sopivana vaihtoehdona oikealle kenttämatkalle, varsinkin jos museomatkan tekeminen ei ole mahdollista. Niistä voi tulla myös opintomatkalisä. On totta, että digitaalisen kuvan näkeminen ei korvaa näkemistä henkilökohtaisesti, mutta digitaalinen kuva virtuaalitilassa on parempi kuin ei mitään, tai jopa parempi kuin litteä diaesitys.

Viimeiset kaksi vuotta ovat tehneet henkilökohtaisesta oppimisesta (joko luokkahuoneessa tai museossa) entistä suuremman haasteen. Rakennuskapasiteettia on vähennetty, ja jotkut opiskelijat (tai luokkahuoneet) rajoittuvat etätapaamisiin. Joissakin tapauksissa virtuaalinen kenttäretki voi olla ainoa toteuttamiskelpoinen vaihtoehto.

Pocket Galleries ei kuitenkaan tee tutkimisen arvoista pelkästään vangitun yleisön potentiaalia. Esimerkiksi vaikka henkilökohtainen vierailu tarjoaa oman ainutlaatuisen kokemuksensa, virtuaalikäynti voi tarjota laajempaa tietoa tietystä aiheesta. "Käytän Google Pocket Galleriesia I-kouluni kanssa", Russell huomauttaa. Hän sanoi, että etuja ovat "... opiskelijoiden kokeman tiedon syvyys ja laajuus sekä motivaationäkökohdat, kuten pelit pisteillä."

Mitä se ei voi tehdä

Pocket Galleriesin käyttämisessä kenttämatkan sijaan on joitain ilmeisiä etuja (paljon edullisemmat kustannukset, ei tarvetta saattajille, ei pitkiä matka-aikoja jne.). Vaikka se tekeekin merkittävien taideteosten ja historiallisten teosten "vierailun" helpommaksi ja laajemman saatavuuden, se ei vain ole sama. Ei vain siksi, että fyysinen oleminen tilassa näiden esineiden kanssa on hyvin erilainen kokemus kuin kuvien näkeminen niistä. Varsinainen oppiminen on erilaista kenttämatkalla.

Kun luokka viedään fyysiseen tilaan tutkimaan ja oppimaan, voi olla helpompi ymmärtää, kuinka se kaikki sopii yhteen. "Field Tripsin avulla lapset voivat ohjata omaa oppimistaan ​​tilassa, jossa he saattavat huomata jotain täysin erilaista kuin muut opiskelijat", sanoi Jacob Smith, kirjailija. Loputon kenttäretki, sähköpostissa. "Se, mitä he osaavat, on sijoittaa oppiminen kontekstiin ja antaa kattavampi käsitys kokonaisuudesta." Toinen etu Smith huomauttaa, että lapsilla, jotka oppivat tietystä aiheesta opintomatkalla, on suurempi taipumus muistaa nämä tiedot pitempi.

Tämä ei tarkoita, että Pocket Gallerioilla ei tietenkään olisi koulutusarvoa. ”Se on suuri edistysaskel taiteen tuomisessa niiden ulottuville, jotka eivät voi nähdä sitä henkilökohtaisesti ja haluaisivat tehdä upea lisä luokkahuoneeseen kiinnostavana tapana tutkia taidetta luokan kanssa", sanoi Smith.

On mahdollista yhdistää Pocket Gallery istunto varsinaiseen kenttämatkaan. Virtuaalikierros etukäteen saattaa lisätä kiinnostusta tulevia tapahtumia kohtaan. Vaihtoehtoisesti katsomalla virtuaalisia esityksiä teoksista, jotka luokka olisi juuri nähnyt, voisi auttaa säilyttämään tietoja ja tarjoamaan lisätietoja.