Забраната на ООН за телефони в училищата е страхотна идея навсякъде

Организацията на обединените нации препоръчва на училищата по целия свят да забранят смартфоните, тъй като тяхното въздействие е изключително вредно за ученето и социалното развитие.

А нов отчет от Организацията на обединените нации за образование, наука и култура (ЮНЕСКО) препоръчва премахване на телефоните от класна стая, за да се намали кибертормозът и да се избегнат отрицателните ефекти върху емоционалната стабилност и академичното представяне на децата. Звучи доста диво, но няколко държави вече са въвели точно тази забрана. И след като видим как смартфоните могат да повлияят на децата, ще изглежда лудо, че мобилните телефони изобщо са разрешени в училищата.

„Смартфоните представляват няколко опасности за децата, както психологически, така и физически. Прекаленото разчитане на смартфони може да доведе до пристрастяване към екрана, което потенциално вреди на моделите на сън, физическото здраве и академичното представяне на децата," 

Чуки Офоегбу, основател на Пребиваващ учен, уебсайт, който помага на чуждестранни студенти, каза Lifewire по имейл. „Прекомерното време пред екрана може да доведе до затлъстяване поради заседнал начин на живот. По отношение на психичното здраве, излагането на вредно онлайн съдържание, онлайн тормозът и негативното сравнение с другите в социалните медии могат да доведат до тревожност, депресия и ниско самочувствие. Освен това децата могат несъзнателно да споделят лична информация, което ги прави податливи на онлайн хищници и кражба на самоличност.

Домашен телефон

По-възрастните читатели ще си спомнят, че почти всичко, което разсейваше децата или дразнеше учителите, беше забранено училищата доста бързо в миналото и въпреки това смартфоните са също толкова част от училищния живот, колкото и част от него редовен живот. Пандемията също така ускори използването на технологии в училищата, като виртуалните класове станаха обичайни. Сякаш вече дори не забелязваме смартфоните, толкова вплетени в ежедневието.

Ще разберете също колко разсейващ и привличащ вниманието може да бъде един телефон за възрастни. За децата те отвличат вниманието от целите на училището - образование, учене, социално и културно взаимодействие. Телефоните са вектор за тормоз, дезинформация и изопачаване на социалните очаквания. Имам приятел, чието дете преди тийнейджърска възраст вдига тежести и иска да приема протеинови добавки, благодарение на Instagram.

„Забраната на смартфони за деца може да има няколко предимства. Първо, може да насърчи развитието на социални умения при взаимодействия в реалния живот. Без постоянното разсейване на смартфоните децата могат да се ангажират повече лице в лице разговори и дейности, насърчаване на по-добри комуникационни способности и съпричастност", църковно образование специалист Майкъл Бърд каза на Lifewire по имейл.

„Второ, забраната за смартфони може да насърчи повишената физическа активност. След като смартфоните са изключени от картината, децата може да са по-склонни да участват във физически дейности, спортове и игри на открито. Това може да допринесе за цялостното им здраве и благополучие."

По-лошо, после по-добро

Медиен професор Гарет Баркин, декан по операции и технологии в Университет на Пюджет Саунд, преподава задача, при която учениците трябва да заключат телефоните си в чекмедже за два до пет дни и да обмислят промените.

„След като разработих тази задача през 2005 г., преди да съществуват „модерните“ смартфони, и я задавах почти всяка година, откакто забелязах драматични промени в начина, по който интегрираните смартфони се превърнаха в живота на учениците и колко трудно стана за тях да останат без своите дори за няколко дни“, каза Баркин пред Lifewire чрез електронна поща.

Тъй като смартфоните стават все по-популярни, учениците стават все по-малко склонни да се отказват от телефоните си. Баркин казва, че вижда упражнението като начин да даде на учениците пространство да осъзнаят колко зависими са от телефоните си и колко различен би бил животът без тях.

„Например студентите редовно съобщават, че водят много повече разговори с познати и непознати в кампуса когато нямат телефоните си и мнозина съобщават, че се чувстват по-тревожни на обществени места без телефон, в който да гледат“, той казва.

Франция вече забрани телефоните в училищата и въпреки че децата все още могат да ги носят, не им е позволено да ги използват. Същото важи и за Тасмания. Холандия и Финландия въведоха забрани тази година, които ще влязат в сила през следващата година.

Но забраната на телефоните и след това оставянето на децата да ги носят не изглежда, че ще има голям ефект. Децата напълно ще ги използват, когато учителите не ги гледат, което означава през повечето време, когато всъщност не са в час.

И родителите може да не са доволни от възприеманата безопасност на децата си, ако не могат да се свържат по всяко време, въпреки че това никога не е било проблем, преди да съществуват мобилните телефони. Може би училищата биха могли да използват онези малки заключващи се торбички, които някои музиканти изискват на концертите си, за да спрат използването на телефона. От друга страна, щяха да минат около пет минути, преди някое предприемчиво дете да се сдобие с магнитния ключ и да започне да продава отключващи устройства.

Но това е само реализация. Наистина изглежда, че децата се нуждаят от малко пространство далеч от телефоните си, за да се съсредоточат върху ученето и израстването. И ако трябва да бъда честен, това е нещо, което може да е от полза и за възрастните от време на време.