Новите джобни галерии на Google могат лесно да поддържат екскурзии

Сега, когато Google Джобни галерии са отворени за а много по-голяма аудитория, те ще направят страхотен интерактивен допълнителен материал за образованието по изкуство и история.

Това, което преди беше ограничено до смартфони, сега е отворено за всички с достъп до интернет, което означава повече възможности за преподавателите. Учителите могат да вземат цели класове във виртуална обиколка, без да се налага да водят физически всеки в музей или галерия. Това почти звучи като алтернатива на екскурзиите, но всъщност не е заместител на правилното пътуване. Това е по-скоро начин да подобрите изживяването, вместо да го замените изцяло.

„Джобната галерия е изключително полезна за запълване на специфични пропуски в опита и ученето на децата (и на възрастните),“ каза д-р Уилям Ръсел, специалист по възстановяване и задържане на ученици, в имейл до Lifewire: „Тази година учениците от втори клас никога не са имали нормална, непрекъсната учебна година. Училищата са изправени пред необходимостта да увеличат опита на учениците и излагането им на културни феномени, без да губят време или неправилно разпределяне на бюджетни ресурси."

Какво може да направи

Джобните галерии на Google могат да действат като адекватна алтернатива на истинска екскурзия, особено ако пътуването до музей не е възможно. Те също могат да станат добавка за екскурзия. Вярно е, че виждането на цифрово изображение не е заместител на личното виждане, но цифровото изображение във виртуално пространство е по-добро от нищо или дори е по-добре от плоско слайдшоу.

Последните две години направиха личното обучение (независимо дали в класна стая или в музей) по-голямо предизвикателство от преди. Капацитетът за изграждане е намален и някои ученици (или класни стаи) са ограничени до отдалечени събирания. В някои случаи виртуалната екскурзия може да е единствената жизнеспособна опция.

Но не само потенциалът за пленена публика прави Pocket Galleries си струва да бъдат проучени. Например, докато личното посещение предлага собствено уникално изживяване, виртуалното посещение може да предостави по-подробна информация по дадена тема. „Използвам Google Pocket Galleries с моето училище Title I“, посочва Ръсел. Той каза, че предимствата включват „...дълбочината и широчината на информацията, която учениците могат да изпитат, и мотивационните аспекти, като игрите с точки“.

Какво не може да направи

Има някои очевидни предимства от използването на Pocket Galleries вместо екскурзия (много по-малко разходи, няма нужда от придружители, няма продължително време за пътуване и т.н.). Въпреки това, въпреки че прави „посещаването“ на значими произведения на изкуството и исторически части по-лесно и по-широко достъпно, това просто не е същото. Не само защото физическото пребиваване в пространство с тези обекти е много различно преживяване от виждането на снимки на тях. Действителният акт на учене е различен при екскурзия.

Отвеждането на клас във физическо пространство, за да изследвате и учите, може да улесни разбирането как всичко се вписва заедно. „Полевите екскурзии позволяват на децата да насочват собственото си обучение в пространство, където може да забележат нещо напълно различно от другите ученици“, каза Джейкъб Смит, писател за Безкрайно полево пътуване, в имейл. „Това, в което са страхотни, е да поставят ученето в контекст и да дават по-изчерпателно разбиране на голямата картина.“ Друго предимство на Смит посочва, че децата, които научават за определена тема, докато са на екскурзия, имат по-голяма склонност да запомнят тази информация за повече време.

Това не означава, че Pocket Galleries нямат образователна стойност, разбира се. „Това е страхотна стъпка напред в това да направим изкуството достъпно за тези, които не могат да го видят лично и биха го направили направете прекрасно допълнение към времето в класната стая като завладяващ начин да изследвате изкуството с класа“, каза Смит.

Възможно е да сдвоите сесия на Pocket Gallery с действителна екскурзия. Предварителното извършване на виртуална обиколка може да увеличи интереса към предстоящите събития. Като алтернатива, разглеждането на виртуални представяния на произведения, които класът току-що е видял, може да помогне за запазване на информацията и предоставяне на допълнителни подробности.